القرية المتعلمة

   مشروع القرية المتعلمة هو إحدى الطرق المبتكرة للتغلب على الأمية ، الشاملة في بعديها الأبجدي والحضاري ، والقضاء عليها في وقت ٍ محدود .

 ويقوم هذا المشروع على تضافر جهود المجتمع المحلي بكل شرائحه ومن منطلق قناعة راسخة بأهمية القضاء على الأمية في مجتمعهم وفي إطار تعاوني تطوعي ذاتي بجميع أشكاله

المادية والعينية والمعنوية . مما يؤدي إلى إيجاد المجتمع المتعلم المعلم.

 الحدود المكانية للمشروع:

 قرية حرمول بولاية لوى

الزمان:

من العام الدراسي 2006| 2007 م وإلى نهاية العام الدراسي 2008| 2009م

الفئة المستهدفة:

 سكان قرية حرمول من الذكور والإناث الأميين والراغبين في الدراسة والذين أحجموا عن الالتحاق أو تسربوا أثناء العام الدراسي لأي سبب .

 من يقوم بالتدريس?

 الراغبين بالتدريس من خريجي الشهادة العامة من أبناء القرية، بعد تدريبهم على أساسيات التدريس.

البرنامج الدراسي:

 يتألف البرنامج الدراسي من:

1-   المواد الأساسية حسب جدول الحصص الأسبوعي

2-   موضوعات البرامج المساندة والمهارات الحياتية المرتبطة بها

وتقدم هذه البرامج بطريقتين :

1-   دروس صفيه ومحاضرات داخل الصفوف

2-   لا صفيه مثل المحاضرات العامة لكل سكان القرية ، كما تشمل التدريب على المهارات مثل الإسعافات الأولية ، ودورات التدبير المنزلي والزيارات الميدانية وغيرها من الأنشطة المرتبطة بالبرامج المساندة.

 أماكن الدراسة:

 ستكون دراسة النساء في مدرسة الباطنه ت . أ (1-8) أما الذكور فستكون الدراسة لهم في مدرسة قيس بن سعد ت.أ.ذ (5-10)

 وذلك لقرب هاتين المدرستين من أماكن سكن الدارسين والدارسات

دور المديرية العامة للتربية و التعليم في المشروع:

      -         الإشراف العام على القرية المتعلمة من جميع نواحيها الإدارية والفنية و الإعلامية من خلال دورها في اللجان المشكلة

-         توفير الكتب الدراسية وأدلة المعلمين والوسائل التعليمية المعدة وحاجيات التربية الأسرية لفصول النساء.

-         تدريب المعلمين

-         الإشراف والمتابعة الفنية للفصول

-         الإعداد والإشراف على أساليب التقويم للدارسين

-         تصميم وإعداد وسائل ضبط العمل وجمع البيانات ( الاستمارات ، الجداول )

لجان المشروع:

أولا ً :  اللجنة الرئيسة

مهام اللجنة الرئيسة :

1-  الإشراف على المشروع من كافة جوانبه

2-  إعداد خطة متكاملة للمشروع  تتضمن إجراءات تنفيذية ومتابعته من كافة جوانبه

3-  اقتراح فرق  العمل اللازمة لكل مرحلة من مراحل المشروع واعتمادها من معالي الوزير الموقر.

4-  توفير متطلبات المشروع الفنية والإدارية والمالية

5-  تحديد الجهات المشاركة والتنسيق معها

6-  إبراز فعاليات اللجنة إعلاميا وعلى كافة الأصعدة

2- اللجنة الإدارية والمالية

مهام اللجنة الإدارية والمالية:

1-  الإشراف الإداري والمالي على المشروع

            2-  توفير النقل

            3-  العمل على توفير المستلزمات وشراء الأدوات المعينة على نجاح العمل

            4-  تحديد مكان تنفيذ المشروع بالقرية

            5-  البحث وتحديد مصادر التمويل

            6-  تمويل برامج القرية

       7-  إعداد ضوابط وأسس الصرف والإشراف عليها

3- اللجنة الفنية

مهام اللجنة الفنية :

1-  حصر الأميين من الذكور والإناث بالقرية

2-  حصر أعداد الطلاب والطالبات المتسربين من التعليم بالقرية

3-  إعداد الإحصائيات النهائية لأعداد الأميين والمتسربين

4-  تدريب المشاركين من خريجي الشهادة العامة والراغبين في التدريس في فصول محو الأمية

5-  تنفيذ المشاغل والدورات التدريبية اللازمة لإعداد وتأهيل المشاركين

6-  تحديد المردود الكمي والنوعي للبرنامج الدراسي الأساسي والبرامج المساندة

7-  ملاحظة السلوك العام واستمارات ت التقويم

8-  تقويم الحالات التي تم دراستها وإعادتها للدراسة سواء في المدرسة أو في تعليم الكبار

4- اللجنة الإعلامية

مهام اللجنة الإعلامية :

1-  تنظيم الحملة الإعلامية لدعم المشروع وسط الشركات والبنوك ورجال الأعمال لتقديم  الدعم المادي والعيني للمشروع

2-  تصميم وإعداد شعار للمشروع في شكل ملصق بأحجام كبيرة وصغير يمكن طباعتها على منتجات المصانع في المنطقة أو على مستوى السلطنة

3-  إصدار طابع بريدي بالشعار

4-  عمل ملصق بالشعار أو أي شكل من أشكال الإعلام التي تعرف بالمشروع وتستقطب الدعم من فئات المجتمع

5-  تنظيم مسابقات بين الطلبة والطالبات بالمنطقة حول المشروع.

6-  إصدار الإعلاميات الخاصة بالمشروع.

** ما تم إنجازه من مهام اللجنة الرئيسة واللجان الفرعية والدائرة المعنية لمشروع القرية المتعلمة خلال الفترة المنصرمة فهي على النحو التالي :

أولا : ما تم إنجازه في الفترة الأولى من المشروع

1-  تم عقد عدة اجتماعات مع الشيخ / نائب والي لوى – رئيس اللجنة

2-  تم اختيار القرية لتنفيذ المشروع ( قرية حرمول )

3-  تم اختيار الطلاب من فئة خريجي الثانوية العامة للتدريس بشعب محو الأمية

4-  تمت الزيارات الميدانية  ومسح عدد الأميين وفق الاستمارات الإحصائية التي صممت لهذا الغرض.

5-  مخاطبة سعادة والى / لوى باختيار الأعضاء لتشكيل اللجنة الرئيسة

6- بعد تلقي الرد ، تم رفع التصور الخاص بتشكيل اللجان الرئيسة والفرعية لإصدار القرارات ليتم البدء بتنفيذ المشروع حسب اختصاص كل لجنة

ثانيا : المتوقع انجازه خلال شهر سبتمبر 2006م

1-  إقامة الدورة للمتدربين في ولاية لوى بإشراف اللجنة الفنية.

2-  إشراك المتدربين من الولايات الأخرى في هذه الدورة كسبا ً للوقت

3-  تحديد أماكن الدراسة للإناث والذكور من الدارسين

4-  فتح الشعب المطلوبة

5-  إيجاد المبلغ المطلوب لكل شعبة بواقع ( 100 ) ريال عماني في الشهر أي ( 2100 ) ريال عماني للشعبة الواحدة في السنة

6-  إيجاد مبلغ لتصميم وإعداد شعار المشروع

7-  تنظيم مسابقات بين طلاب المدارس حول المشروع ونشره

_________________________________________________________________________________________

المشروع الثاني :

الحدود المكانية للمشروع:

 بلدة بديعوه بولاية السويق

الزمان:  

من العام الدراسي 2008/2009م والى نهاية العام الدراسي 2010/ 2011 م

الفئة المستهدفة:

 سكان بلدة بديعوه من الذكور والإناث الأميين والراغبين في الدراسة والذين أحجموا عن الالتحاق أو تسربوا أثناء العام الدراسي لأي سبب .

من يقوم بالتدريس?

معلمات من نفس القرية وقام فريق مختص بتدريبهم وفق برنامج خاص وكيفية التدريس .

البرنامج الدراسي:

 يتألف البرنامج الدراسي من:

1-   المواد الأساسية حسب جدول الحصص الأسبوعي

2-   موضوعات البرامج المساندة والمهارات الحياتية المرتبطة بها